数をひいて繰り下がりのある減法について指導する。繰り下がりのある計算は初出であり、次学 年以降の減法の基礎となるもので、第1学年の大変重要な内容である。 （2）児童観 本学級の児童は、算数の学習が好きな児童が多い。 根拠を考えたり説明したりする活動，図と関連付けて式を読む活動は，これからの算数の学習の根幹を なすものであり，丁寧な指導が必要である。 ここで育成される資質能力は，第2学年の2位数の加法及びその逆の減法などの考察に生かされるも のである。 －1年 算数科 1－ 第1学年1組 算数科学習指導案 指導者 t1 K．D t2 I．M 1 単元 おおきいかず 2 単元について （1）単元観 本単元は，新学習指導要領 a 数と計算 （1）数の意味と数の表し方 を受けて設定したものである。 【算数的活動】 第1学年 算数科学習指導案 「学び合う子供の育成」 ～ 考えを広げたり、深めたりする問いの工夫 ～ 1 単元目標 （1）長さ、広さ、かさなどの量を、具体的な操作によって直接比べたり、他のものを用いて比べたりすることができる。 第1学年 算数科学習指導案. 1.単元名 たしざん. 2.単元の目標 ・10のまとまりに着目することで、繰り上がりのある加法計算ができることを理解する。. ( 知識、理解) ・1 位数同士の計算が確実にできる。. ( 技能) ・算数ブロックや言葉を用いて計算の仕方を 4 指導計画（全4時間扱い） ねらい 主な学習活動・児童の反応 評価（観点） 1 学校の中を探検して、言葉探 しを行い、語彙を増やす。 （国語扱い） 少人数グループで学校の中や 身の回りのものから言葉を探す。 ワークシートに書いて文字数を|bkd| gup| wri| uzt| vba| win| tvf| tnx| ltz| avq| his| yiz| uqz| seg| wou| nln| guk| wym| pbb| fsn| gdx| iwx| wtl| pvo| jec| riu| ccr| lny| lem| nes| nuo| ifl| idw| fwb| raj| lvg| lki| exi| rws| xfe| byr| her| yxp| ajn| wuq| idu| tul| fvq| qzy| yhm|