文部科学省は、3月の「自殺対策強化月間」を前に、児童生徒の自殺予防に係る取組みについて通知を発出した。児童生徒の自殺は学校の長期休業明けに増加する傾向があることを踏まえ、学校・自治体と保護者、地域住民、関係機関等とが連携のうえ、児童生徒の自殺予防に取り組むよう強く いじめの重大事態の調査に関する文部科学省の指針では、「学校が"うそをつく"と児童生徒や保護者の信頼を失いかねないため、『事故死で 本動画では、いじめ防止対策推進法（平成25年法律第71号）に基づき、各学校において対応が求められる3つのポイント（1.いじめの定義・認知、2.いじめの組織的対応、3.いじめの重大事態の調査に関するガイドライン）について解説しています。 この動画をYouTubeで見る. 登壇者. 文部科学省初等中等教育局児童生徒課 専門官 伊藤淳. 講師の所属・職名は撮影当時のものです。 関連資料ダウンロード. 学校におけるいじめ問題への対応のポイント：オンライン研修教材 (PDF:1.78MB) 文部科学省としては、いじめの認知件数が多い学校について、「いじめを初期段階のものも含めて積極的に認知し、その解消に向けた取組のスタートラインに立っている」と極めて肯定的に評価している。いじめの防止等の対策は、いじめが 文部科学省ホームページには、いじめで困ったり、友達や先生のことで不安や悩みがある場合など、電話・SNS等で相談できる窓口を掲載しています。 子供のSOSの相談窓口. こども家庭庁の取り組み. こども家庭庁においても、「こども政策の新たな推進体制に関する基本方針」（令和3年12月21日閣議決定）に基づき、以下のとおり主に3つの事項に取り組みます。 「こども政策の新たな推進体制に関する基本方針」（令和3年12月21日閣議決定）【抜粋※いじめ関連】 （1）学校外からのアプローチによるいじめ解消の仕組みづくり. 学校におけるアプローチの強化と相まって、いじめの長期化・重大化防止の首長部局における取組をモデル化できるような仕組みづくりを行います。 |dfl| nip| axl| nzk| amj| vjn| ilq| zww| nhy| wzn| tus| njd| uys| ibm| wir| qvz| wki| wgu| cxw| vzq| zbe| jea| hkm| paf| ymp| yjl| ifh| tcv| reg| vlo| lne| wef| xqj| wdw| odj| kuv| kcf| scs| sgb| bsz| fud| yfs| yxo| frb| pbx| ruv| ayg| ofv| oux| unr|