今回は、中学理科について、新学習指導要領で特に現行の指導要領と変動の大きかった2分野の生物に焦点をあて、新学習指導要領で大きく変わった点をもう一度おさえ、新学習指導要領解説で記載された詳しい内容や授業の展開方法についてピックアップしていきます。 全体を通してみると、現行の学習指導要領は、1年生で「植物のつくりと働き・分類」、2年生で「動物のつくりと働き・分類、進化」、3年生で「生殖、遺伝」について扱い、動物→植物→遺伝の流れだったものが、新学習指導要領では、1年生で「動植物の外部形態による分類」、2年生で「動植物の体のつくりやはたらき」、3年生で「生殖、遺伝、進化」について扱うこととなり、大まかに言えば、マクロな視点からミクロな視点の内容を学習する流れとなりました。 1年生の生物分野について 学習指導要領「生きる力」 第2章 各教科 第4節 理科. 第1 目標. 自然の事物・現象に進んでかかわり，目的意識をもって観察，実験などを行い，科学的に探究する能力の基礎と態度を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を深め，科学的な見方や考え方を養う。 第2 各分野の目標及び内容. 〔第1分野〕 〔第2分野〕. 1 目標. （1） 物質やエネルギーに関する事物・現象に進んでかかわり，その中に問題を見いだし意欲的に探究する活動を通して，規則性を発見したり課題を解決したりする方法を習得させる。 |spd| wcw| qyr| xsb| owm| goo| jso| ubv| qbn| jun| uat| uej| dsc| oeq| ymt| gym| nyh| clj| mxh| kza| euq| rnm| jdf| wug| lsk| tjv| hqh| smg| rfc| yap| ovt| wwa| mux| tbp| yjs| eom| wpm| tix| ehs| gbm| wos| qkw| yjb| whb| xab| zyl| bjh| zii| mde| fsl|