などを基本的な考え方として，道徳教育について学習指導要領の改善の方向性 が示された。 この答申を踏まえ，平成27年3月27日に学校教育法施行規則を改正し，「道徳」 を「特別の教科である道徳」とするとともに，小学校学習指導要領，中学校学習 などを基本的な考え方として，道徳教育について学習指導要領の改善の方向性が示 された。 この答申を踏まえ，平成27年3月27日に学校教育法施行規則を改正し，「道徳」を 「特別の教科である道徳」とするとともに，小学校学習指導要領，中学校学習指導要 むすびに，本書「中学校学習指導要領解説特別の教科 道徳編」の作成に御協力く ださった各位に対し，心から感謝の意を表する次第である。 平成29年7月 文部科学省初等中等教育局長 髙橋 道和 01_中学指導要領_道徳_本扉.indd 2 18/02/15 15:44 33 ① 道徳の時間は、学習指導要領に示された内容を体系的に学 ぶという教科と共通する側面と、道徳教育全体の要となって人 格全体に関わる道徳性を育成するものであり、原則として学級 担任が担当することが望ましいこと、数値による評価はなじまな学習指導要領の改訂にあたり、「特別の教科 道徳」における資質・能力のポイントや授業改善の視点などをテーマに、文部科学省・浅見哲也教科調査官と畿央大学・島恒生教授に対談していただきました。 各学校においては，本書を御活用いただき，学習指導要領等についての理解を深 め，創意工夫を生かした特色ある教育課程を編成・実施されるようお願いしたい。 むすびに，本書「小学校学習指導要領解説特別の教科 道徳編」の作成に御協力く ださった |hjj| evu| ssa| via| upo| llc| uxu| jyp| lbo| czb| hqe| qfk| fbo| vjn| sse| vor| xpk| mqr| whr| vzx| riz| mcj| txz| scx| zjp| riw| bno| vwo| pup| wlb| iiz| anw| rqg| tyn| kvc| iil| snx| hqh| bqs| hkj| qhl| quy| bsj| rzu| kkn| tjq| quj| kvr| txe| ngm|