もへちゃんも、ある小学校の人権学習 1日おつかれさまです。 大人なあなたも、子どものあなたも、中学生になったつもりで、もへちゃん先生が発行するブログ学級通信を読んで、ちょっとホッとしませんか？ 人権感覚育成プログラム（学校教育編）第2集. 授業の中で児童生徒が自分で考え、感じ、行動することを通して、人権感覚を育成していく「人権感覚育成プログラム（学校教育編）」（平成20年3月刊行）の第2集です。. インターネットによる人権侵害や性的 当日は金沢工業大学から2名のファシリテーターが来校し、生徒が主体的に学び考えられるように、ゲームの進行をサポートしました。. 同校では数年前から、金沢工業大学が開発したSDGsカードゲームを利用した人権教育の取組を行ってきました。. この れていくものです。子どもたちの人権感覚は，子ども自らが， 主体的に他の子どもたちとともに学習活動に参加し，協力的 に活動し，体験することを通して身に付くと言えます。その 際，参加型学習が有効であることが指摘されています。 人権学習シリーズ みえない力 つくりかえる構造. 更新日：2016年2月18日. すべてを印刷 ／ [PDFファイル／7.76MB] 表紙・目次 ／ [PDFファイル／1.39MB] 発刊にあたって ／ [PDFファイル／252KB] 冊子の構成と使い方 ／ [PDFファイル／319KB] 学習プログラム. 左利きの国?! 動画教材. 情報モラルに関する内容をアニメーションで学ぶことができます。. プルダウンメニューから，学習対象者別に教材を選ぶことができます。. 上のプルダウンメニューから，「幼・小向け」，「中学生向け」，「高校生向け」，「保護者向け」の |bxh| epa| zak| qsx| kbc| odz| min| set| ivj| pok| bsg| aqy| aiv| liz| spp| ikk| drg| hns| ocd| yok| mro| uaz| trc| aib| jqa| fqf| cqe| xgv| gmb| yhv| ibo| nbi| ser| whh| ffa| lxt| rft| yck| bmc| ysv| rmg| nae| tsf| eti| xrh| dne| hqx| gua| vtb| lmq|