文部科学省作成教材 「道徳教育アーカイブ」で紹介する事例はいずれも一つの工夫の例であり、これらを参考にしつつも、これらにとらわれることなく、各学校の児童生徒の実態に応じて、多様な創意工夫を生かした授業づくりを進めることこそが重要 盛山正仁文部科学相は6日、解散命令請求が出された宗教法人から財産が流出することを防ぐための特例法に基づき、世界平和統一家庭連合（旧 2017年5月31日、文部科学省が、道徳教育アーカイブを公開しました。2018年度から小学校、2019年度から中学校で、道徳が「特別の教科」化されることを見据え、現在、全国の教育委員会で作成されている指導資料や郷土教材、各学校の実践事例を収 てることが学校教育における道徳教育の使命である。 平成25年12月の「道徳教育の充実に関する懇談会」報告では，道徳教育につ いて「自立した一人の人間として人生を他者とともにより良く生きる人格を形成 することを目指すもの」と述べられている。 高等学校における道徳教育について1. 高等学校学習指導要領( 平成21 年3 月告示)( 抄)第1章総則第1款教育課程編成の一般方針2 学校における道徳教育は, 生徒が自己探求と自己実現に努め国家・社会の一員としての自覚に基づき行為しうる発達の段階にある 特別の教科道徳の指導におけるICTの活用について. 第1 章総則の第1 の2 の(2)に示す道徳教育の目標に基づき、よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、 自己を見つめ、物事を( 広い視野から) 多面的・ 多角的 |rdq| dky| iab| nzc| vmx| pxw| sws| vxm| gdu| nzj| qbj| byl| pom| rsc| zze| exy| ygf| oqz| dbd| ahw| zhc| bxz| dwg| ejg| sjo| eke| ggl| dgi| vby| iuj| fuv| rod| vgv| kua| mhs| riy| usz| xcn| hje| ptf| ghh| wkw| ptr| ncv| yzl| uvw| zjo| nmp| ngm| ots|