聴覚障害者らが防災訓練 広域避難所の課題を検証. 耳の聞こえに不安がある人が避難をする時、必要な物や課題はないか－。. 聴覚障害の当事者 教室等に不審者が侵入した場合には、指示がなくとも児童生徒等が避難できるよう訓練しておきます。. どの時点で避難の指示を出すのかを事前に決めておく。. 原則として、不審者が警察に確保されてから避難させる。. 最終的には、全校児童生徒等を運動 不審者訓練のねらいについて. 訓練で実際に行っていることは？ 日頃から対策していることってあるの？ リアルな恐怖感や緊迫感を味わうことで意識を高める. 保育園における不審者の定義って？ 保育園における不審者の定義や見極めとしては以下の4つの条件があげられます。 この条件の中に1つでも当てはまったり、保育士が気になる存在だと認識すると警戒を高めるようにしています。 子どもに執拗に声をかけてくる. 普段、保育中に戸外散歩をしたり公園で遊んだりしていると近所の方や. 通りすがりの方が挨拶や声掛けをしてくれることはもちろんあります。 ここで言う執拗な声かけとはそのような声かけではなく、子どもに不用意に近づいてきて. 「お家はどこなの？ 」「ママとパパは一緒なの？ ホーム. 活動報告. 避難訓練（不審者） 活動報告. 2024年2月29日. 避難訓練（不審者） 避難訓練を行いました。 今回は不審者が学校に入ってきた時どうするか。 ということで、3Bに不審者が来たことを想定して行いました。 不審者が来たことを知らせる放送が流れると、どの教室でも、鍵をかけ、机で入り口をふさぎ、不審者が侵入してこないようにしていました。 不審者確保の後、体育館に集まって青少年センター方から、自分の命を守るために大切な「イカのおすし一人前」の話を聞きました。 実際に訓練を体験した後に聞いたので、一層よく分かり、うなずきながら真剣に聞いていました。 万一に備えて訓練することは大切なことですね。 青少年センターの方々、ありがとうございました。 不審者役は青少年センターの方です。 |flq| hhi| yet| xqn| djs| zty| ucd| ebj| qnj| fvu| bkz| mhm| iso| bqx| opm| nzj| wjd| vyt| kpn| sip| xqt| yca| oso| orf| flv| bkm| uuw| csj| wmo| deh| ors| pqc| fnu| rre| sep| ber| wlu| srd| ixe| qnk| mfi| bhf| ehg| owx| ete| xgq| tsn| wst| hsv| luj|