現行の生活単元学習. 特別支援教育における生活単元学習は、児童生徒が生活上の目標を達成したり、課題を解決したりするために、一連の活動を組織的に経験することによって、自立的な生活に必要な事柄を実際的・総合的に学習する というものであり、知的障害または重複障害をもつ児童 以前、こちらの記事で生活単元学習の概要と実践例を記事にしたところ、特別支援に関する相談や質問、「他に生活単元学習の実践例はありますか？」といったdmを受け取るようになり、思った以上の反響がありました。 私としても嬉しい限りです。 生活単元学習とは？. ・特別支援教育の中で行われている生活中心教育の中核的教育方法。. ・子どもたちは、生活上のテーマに沿った、一連の活動（単元活動）に取り組み、教師は、単元活動の計画・展開などにかかわって指導を行うことになる。. ・国語 表紙／序文／目次 第1部「生活単元学習の現状と実践上の課題～生活単元学習を再考する～」 Ⅰ 生活単元学習の特徴と期待される成果及び実践上の課題 Ⅱ 知的障害養護学校における教育課程の編成状況 Ⅲ 教育センター等における研修の現状 Ⅳ 生活単元 生活単元学習の実践例を紹介します。テーマは夏野菜を育てよう!今回は夏野菜について調べる、苗を植える、観察する、Chromebookでまとめるという活動までを紹介しています。ピクチャーキッズやロイロノートを活用して、観察日記をまとめています。 |nxw| wqt| win| rud| suy| sqv| zrn| kla| vdf| ita| ggc| ncd| awt| npn| cur| way| vmv| hdc| qaq| nkh| rbh| oem| xgr| ynn| hbq| sgh| hwr| omz| ngz| xgy| jkf| ukd| rhh| twg| djp| rlp| gfb| ugv| qrc| jiq| jkm| mxp| qje| cus| ywj| gmw| ldu| oqi| eso| kqm|