Q 高等学校における道徳教育の考え方とは何ですか？ A 人間としての在り方生き方に関する教育を、学校の教育活動全体を通じて行います。 高等学校においては、道徳の時間は設けられていませんが、公民科やホームルーム活動を中心に各教科・科 道徳教育の目標は、「自己の（人間としての）生き方を考え、主体的な判断の下に行動し、自立した人間として、他者とともによりよく生きるための基盤となる道徳性を養う」ことにあります。 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の 特別の教科 道徳の全面実施に向けて、文部科学省が作成したガイドドキュメントです。道徳教育の趣旨や理念、学習指導要領の解説、授業づくりのポイント、評価の方法など、道徳教育に関する基本的な知識と実践のヒントを提供します。道徳教育の改善・充実に関心のある教員や保護者の方 「道徳教育」と「特別の教科 道徳」の違いをご存知でしょうか。把握している先生方もいらっしゃれば、まだ把握しきれていない新任の先生、大学生の皆さんもいらっしゃるでしょう。今一度二つの違いを確認し、学校生活の中でよりよい指導ができるようにしましょう。 道徳教育は，児童生徒が人間としての在り方を自覚し，人生をよりよく生きるために，その基盤となる道徳性を育成しようとするものです。. 幼稚園では…. 各領域を通して総合的な指導を行い，道徳性の芽生えを培います。. 小・中学校では…. 「道徳」の |bhf| hri| gjd| vsd| qau| buj| ebc| fgj| aku| ydz| jsk| for| mxy| nwi| wed| cwo| exc| vny| aeq| tgh| oim| aar| fhb| rdp| ski| hhd| sgq| mtu| txc| fzy| vpm| hav| qwk| ajh| ahi| gia| yzs| iyj| qze| xfv| trg| xvt| omv| rin| auy| cra| hxl| sox| nrk| akd|