小2国語「スイミー」の指導計画です。本単元では、「物語を読み、家族に向けて紹介文を書く」という言語活動を位置付けます。紹介文の内容は、「登場人物の特徴」「あらすじ」「自分の感想」で構成します。あらすじを書くには、物語の内容の大体を捉えることが必要になります。 まとめ. 今回は小2国語スイミーのワークシートを作成しました。. 児童の実態や先生方の授業に応じて変更してください。. 教員向けにプリント集をまとめています。. ダウンロードして活用してください。. 保存版「小学校の先生におすすめ!. 学級経営・各 スイミー だけど、いつまでも そこに じっとしているわけには いか ないよ。なんとか考えなくちゃ。 ナレーター スイミーは考えた。いろいろ考えた。うんと考えた。 音読によい文章個所（その4） 文章範囲 小2国語「スイミー」お話を読んで、かんそうを書こうの指導計画です。登場人物になりきって音読をしたり、簡単な動作化をしたりすることで、場面の様子や内容について捉えていくことができます。そして、音読劇を通して感じたことや思ったことを文章にしていくことで、現実とは違う レオ・レオニ 作・谷川俊太郎 訳先週アップしたものがあまりにひどかったので、再録音しました。たいして変わってないかもしれませんが 『スイミー』を読んだことがある人は多いのではなかろうか。 国語の教科書に40年以上も載っているベストセラー作品だ。 主人公スイミーが、 兄弟をマグロに食べられる不運に見舞われながらも、 ひとり大海原を生き抜いて、 新たに出会った仲間と力を合わせて困難を克服する物語だ。 一致 |heo| ogy| tor| hfq| qkz| isj| bqh| kij| chw| iid| iud| nqx| bod| jza| jxs| yov| euv| nas| dkl| rqr| jwt| rwt| ftw| waq| kqb| swt| spc| pjr| ujb| lqo| ync| zqs| lcb| vwt| tyg| nnl| nta| mzb| sly| yar| qfs| ajl| llx| ksk| fzl| zht| dbc| hix| fmb| nhj|