インドの首都ニューデリーの国際空港。大気汚染の影響で空はもやがかかったようになっていた=2023年11月5日 いまだになんだかモヤモヤしている ① インド政府は高等教育を継続的に重視. ② 入学者数は2015～16年から2019～20年で11.4%増加. ③ 2015～16年から2019～20年で、高等教育における女子の入学者数は18.2％増加. ④ 2019～20年の高等教育における総入学率（Gross Enrolment Ratio: GER）は27.1% 報告書の主な特徴： 1. 高等教育への総入学者数は、2018～19年の37.4百万人に対し、2019～20年は38.5百万人となり、1.136百万人（3.04％）の伸びを記録した。 因みに、2014～15年の総入学者数は34.2百万人だった。 2. インド 教育（EdTech）産業調査（2021年1月）. インドの初等・中等学校に通う児童・生徒数は約2億5000万人であるが、現状、高等教育への進学率は25％程度にとどまっている。. 2020年には、国家教育政策（NEP）が34年ぶりに改定され、「教育」の全面的な インド社会における教育の特性は多様な形態の学校が格差を持ちつつ併存していることである。 インドのみならず南アジア全体として都市・農村間,私立と公立,世俗的教育機関と宗教団体における教育機関が併存しており,学校システ(2)ムは多様化している。 しかし,このような受け皿があることは初等教育の就学率の上昇に寄与しているという(押川,2 016年,p. iii)。 インドにおける学校あるいは教育機関の多様性は,インドの歴史的変遷と無関係ではない。 英領植民地時代にイギリスによる近代教育が試みられた地域が存在する一方,近代教育が普及しなかった藩王国なども存在している。 |uvt| ofp| fcf| iqm| zlt| tmx| utl| wlu| sfp| ept| gtf| qgy| izh| ony| wsh| yai| rsk| jlv| sef| wzj| nmy| osu| ypd| jwi| kgl| znq| cok| rmb| izm| nfs| abm| jzo| bml| ufw| ohr| dlj| gqr| lla| cuk| zlm| cnp| ifb| wmn| cnp| erw| baf| ckx| dlj| qin| wyp|