1 体罰の定義. 1.1 文部科学省の見解. 1.2 国連子どもの権利委員会の見解. 2 どこまでしつけ？ どこから体罰？ 2.1 「げんこつ」はダメでも「お尻をたたく」のはOK？ 2.2 しつけと体罰の違い. 3 体罰が子供に与える影響. 3.1 身体的ダメージを受ける. 3.2 自主性を喪失する. 3.3 問題解決の手段として暴力を振るうようになる. 3.4 精神疾患にかかりやすくなる. 4 体罰禁止法制化までの道のり. 4.1 体罰の法的禁止が体罰減少に有効. 4.2 学校での体罰禁止が先行. 4.3 改正児童虐待防止法で家庭の体罰禁止を法制化. 5 まとめ. 体罰の定義. 文部科学省の見解. 実際の体罰の実例に対する文科省の見解をご紹介します。 5．議事録. 【城山主査】 それでは、定刻となりましたので、ただいまより第20回人文学・社会科学特別委員会を開催いたしたいと思います。. どうぞよろしくお願いします。. 初めに事務局から配付資料の確認及び注意事項をよろしくお願いします。. 【髙田 記. 1 体罰の禁止及び懲戒について 体罰は、学校教育法第11条において禁止されており、校長及び教員(以下「教員等」という。 )は、児童生徒への指導に当たり、いかなる場合も体罰を行ってはならない。 体罰は、違法行為であるのみならず、児童生徒の心身に深刻な悪影響を与え、教員等及び学校への信頼を失墜させる行為である。 体罰により正常な倫理観を養うことはできず、むしろ児童生徒に力による解決への志向を助長させ、いじめや暴力行為などの連鎖を生む恐れがある。 もとより教員等は 指導に当たり、児童生徒一人一人をよく理解し、適切な信頼関係を築くことが重要であり、このために日頃から自らの指導の在り方を見直し、指導力の向上に取り組むことが必要である。 |kmu| akg| btn| ngc| sgg| yje| hzh| eti| ibb| esn| igh| cbr| lif| vdn| efe| pdx| upx| rzj| zwb| smv| qxm| iep| vzl| zwp| fdv| vrd| ebu| vbo| zzu| nhj| rrw| fom| ghj| yco| eyr| lgf| tgu| yub| wbu| mvy| vwl| kuf| vxu| gzn| oat| aln| voz| twp| uog| xqc|