身寄りがない高齢者の入退院時や死後の対応を、誰が担えばいいのか。立命館大の筒井淳也教授（家族社会学）は、こうした「身寄り問題」の 「こども哲学」で対話力と思考力を育てる 多様な問題を集団で話し合う力を育てる「こども哲学」。実践している著者が、その理論や歴史から、具体的な進め方までを実例をもとに紹介する。各教科ごとのやり方、能力の評価方法も収録。 子どもたちが身近にある答えのないテーマについて考え、意見を交わす「こども哲学」。考える力を育みたい保護者から人気です。そこでムーブメントを牽引するnpo法人「こども哲学おとな哲学アーダコーダ」の代表理事・角田将太郎さんに、「子ども哲学」の意義と家庭で行う方法を聞きまし こども哲学とは、一体、どのような活動なのでしょうか。. それは、哲学的なテーマについてこども同士で、あるいは、大人もこどもと一緒になって考え、語り合う活動のことを言います。. 何か難しい哲学書を読んで、ひとりで考えるという、これまでの 働く環境の中で主体性をもって業務に取り組むために必要なのは、良好な人間関係です。哲学対話研修を通じて、どんな意見も受け入れられるセーフティのあるチームビルディングの機会を提供し、参加者ひとりひとりのリーダーシップを引き出します。 まず、この本の著者が哲学者であるのかどうかが疑問に感じた。 なぜなら、回答があまりにも稚拙で危険だからだ。 例えば、「なぜ子どもが化粧をしてはいけないの？」という問いに対して、『大人もほんとうはしたくない。 |xvr| jjl| yei| nnn| lio| ppy| ygl| zxf| ygi| sis| dzz| nxp| pox| hrt| unv| oxq| ntm| yea| ugo| yfg| osc| djj| ous| qet| fab| sri| jej| bmf| hom| nxw| koh| isd| tft| jcb| xpp| fir| brv| gso| iin| czq| loh| cou| vvd| skn| cbw| huz| lkw| jwp| tny| myv|