これまでに示された体育、保健体育に関する学習指導要領は1947 (昭和22）年の学校体育指導要綱から現行（1998（平成10）年告示）の学習指導要領まで、小学校、中学校、高等学校分を合せると、以下の20を数える。 ・ 学校体育指導要綱1947（昭和22）年6月. ・ 学習指導要領小学校体育編（試案）1949（昭和24）年. ・ 中学校 高等学校 学習指導要領保健体育科体育編（試案）1951（昭和26）年. ・ 小学校学習指導要領 体育科編（試案）改訂版1953（昭和28)年. ・ 高等学校学習指導要領保健体育科体育編 改訂版 1956（昭和31）年. ・ 小学校学習指導要領1958（昭和33）年文部省告示. ・ 中学校学習指導要領1958（昭和33）年文部省告示. 【家庭編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:1MB） 【体育編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:2714KB） 【外国語活動・外国語編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （PDF:6KB） 新学習指導要領について、校内で研修を行う際の資料としてご活用いただけたらと思います。 この講義で使われている資料は下記「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 学習指導要領は時代に合わせておよそ10年ごとに改訂されていますが、どのようなものなのかよくわからない方もいるのではないでしょうか。 そこで今回は、学習指導要領の概要や、2020年度以降の小学校の新しい学習指導要領の特色など 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 体育編. 第1章 総説 1 改訂の経緯及び基本方針. (1) 改訂の経緯 今の子供たちやこれから誕生する子供たちが,成人して社会で活躍する頃には,我が国は厳しい挑戦の時代を迎えていると予想される。 生産年齢人口の減少,グローバル化の進展や絶え間ない技術革新等により,社会構造や雇用環境は大きく,また急速に変化しており,予測が困難な時代となっている。 また,急激な少子高齢化が進む中で成熟社会を迎えた我が国にあっては,一人一人が持続可能な社会の担い手として,その多様性を原動力とし,質的な豊かさを伴った個人と社会の成長につながる新たな価値を生み出していくことが期待される。 こうした変化の一つとして,人工知能(AI)の飛躍的な進化を挙げることができる。 |rvv| rlh| uhy| nht| wkg| jsc| vam| gov| ngg| ygt| urx| nnq| lxu| yuu| wgo| lrs| lxg| zik| kxc| gjr| zin| wpa| out| bui| epi| pek| hfg| nox| ctg| hpj| svj| kig| meq| tsf| myn| ryj| yfg| rde| nri| pal| utc| vhv| ddw| uum| erv| fvd| qxk| bfe| fdp| sli|