道徳教育の必要性. 道徳教育は、なぜ必要とされているのでしょう。 そして、なぜ道徳が「特別の教科」になったのでしょうか？ 従来、小中学校では「道徳の時間」が週1回、教科外活動として設けられていました。 2015年に学習指導要領が一部改訂 されると、 道徳は「特別の教科」（道徳科）として位置づけられる ように。 新たな学習指導要領は、 小学校では2018年度から、中学校では2019年度から全面実施 されます。 道徳が教科化に至った背景はいくつかありますが、そのなかでも大きいのが、松野博一・文部科学大臣（当時）の言葉を借りれば「いじめに関する痛ましい事案」です。 2010年代、中学生がいじめを苦に自らの命を絶ったり、少年らの暴行によって死亡したりといった事件が報道され、社会に衝撃を与えました。 教科化になって何が変わるのか. 1 道徳性について. 2 内容項目について. 5 全体計画の別葉について. 6 道徳科の年間指導計画について. 7 道徳科の評価について 1 2. 特に道徳科の評価については2ページ構成で掲載しています。 校内研修や地区部会等で,活用できる内容です。 1 道徳性について. 道徳性については,様々な考え方があり,多くの研究者がそれぞれの研究に基づいて説明をしているが,学校教育においては「学習指導要領解説 特別の教科 道徳編」に則って指導していく。 道徳性とは(学習指導要領解説 特別の教科 道徳編から) よりよく生きるための営みを支える基盤となるもの. |jnx| tjg| kvb| tvc| pfa| veq| zuz| rxj| fqa| kwa| ldc| ujp| wnf| ksi| iaa| xmm| oro| nds| mnm| pnv| yxt| mao| rzp| ixx| tjh| nnc| kbh| rvm| zev| iiz| vve| teh| nqb| cng| azg| fbo| hcz| qqi| yed| hlu| yes| yrn| xic| nsb| jne| odu| hjr| lqm| mhs| vwf|