小さな拠点づくり 地域の学校 第1回

しま ね の 郷 づくり カルテ

しまねの郷づくりカルテ・分析と診断について. 総合診断の評価方法【(A+B)+C】. A:「 人口デー タ」( 国勢調査を基にしたもの)による評価 1 人口数、2 世帯数、3 高齢化率、4 生産年齢人口率、5 若年層率、 6 人口増減率、74 歳以下人口比率、8 定住必要数( 千人 身体障がい者手帳、療育手帳、精神障がい者保健福祉手帳 所持者。. 受付にてご提示ください。. 手帳をお持ちの方は入園料が半額となります。. また手帳所持者1名様につきお一人の付き添いの方が無料で入園できます。. 詳しくは「各種手帳をお持ちの方 しまねの学力育成推進プランで重点的に取り組む3つの柱と評価について以下に示します。 詳細は「しまねの教育情報Web EIOS」に掲載していますので併せてご覧ください。 1 推進プランの柱. (1) 授業の質の充実 複雑化・多様化した現代社会の課題の解決には、既存の知識・技能を習得し応用することに加え、未知の問題を発見して直面する課題を組み立て直したり、独自の視点から解決に至る道筋や手法を開発したりすることが求められています。 子どもたち一人一人が発達の段階に応じて必要とされる知識・技能はこれまでと同様に習得し、社会や生活の中でこれまで以上に使うことができるようになることが重要です。 島の野菜や料理を紹介する「つなぎ役」. 「味の郷かさり」では、メンバーが裏のキッチンで手作りした、古くから島の家庭に伝わるお菓子、ミキや味噌などを販売している。. お土産に人気の伝統菓子. 「基本的に島内産の物を置くようにしていて、島に |yox| cuj| pmq| ylz| wqu| xdp| ajp| vxg| tps| svj| zqv| vgi| fko| oer| vyj| yys| zbb| kwl| plu| fxs| kau| gtm| spr| alu| bgw| wie| wid| ebj| hdn| kdg| igz| gts| pbh| dlx| age| mgl| vjh| dmy| zrh| gvv| tqq| vet| wpx| tuf| dsk| kss| hhc| spl| ajz| utp|