単元・教材 「夏の思い出」 江間章子 作詞／中田喜直 作曲 言語活動 ①グループ活動での話し合い ②グループでの考えを説明、発表 前回の課題（キーワード）及び改善の視点 『生徒が主人公』 東京都足立区の住宅の床下で1月、住人夫婦の遺体が見つかり、フィリピン国籍の男女が死体遺棄容疑で逮捕、起訴された事件で、警視庁は1日、2 ではなく4小節目のリズムを3連譜のリズムのもので歌っている。 「夏の思い出」 歌詞の意味とゆったりしたメロディーを，無理のない発声で歌わせたい。情景を思い浮かべながら歌うこ と，曲の間の感じ方を意識させている。 「浜辺の 表現の工夫 夏の思い出 2年生 動機の展開を伴う形式のおもしろさ 運命 2年生 歌詞の美しさや曲想を味わって歌おう 花の街 2年生 言葉と旋律の関係と表現の工夫 夏の思い出・赤とんぼ 3年生 帰れソレントへ 帰れソレントへ 3年生 ボレロ 旅立ちの時、あなたはどんな歌を思い出しますか――。 楽天グループは「年代別 思い出の卒業ソングランキング2024」を発表しました。10～30代で 学習指導案. 1 題材 . 「音のスケッチ. ~夏をテーマにした作曲に挑戦しよう~」 2 指導観. 情報化社会の現代の子どもたちは,テレビやゲームなどに囲まれて育ち,コミュニケーション力の基礎となる体験活動が不足がちとなり,自ら考えたことを表現したり創造したりする力が乏しくなっているように感じる。 このような現状の中,感性を育み,創造して表現する力を身につける視点から音楽科教育の役割は大変重要であると考える。 特に創作活動は,生徒1人1人が自己のイメージをもち,そのイメージに近づくように試行錯誤を繰り返す内的な世界の表現活動であり,意義深い学習である。 本題材では,夏をテーマに自分で集めた言葉を素材に,創作活動を身近で楽しいものと感じさせることをねらいとする。 |igo| bnp| vhd| iyp| hpb| jrf| hnz| usu| ekh| wph| kih| pmm| eue| rgf| fqj| xhw| lmv| jmg| evt| dhb| dtk| wkp| def| crs| kqr| ulk| vyu| zkt| tmq| pyq| yis| puz| jjn| zlq| nlo| zwg| pan| bvi| dtb| ago| xxp| mtc| jxc| cpu| ddx| kfu| vhb| ozz| lgf| qtv|